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第八章 优秀男孩必须具备出色的社交能力（第3页）

“从小时候起，我爸爸就告诉我要勇敢，摔倒了不能哭，必须自己爬起来，受到别人欺负，必须给予回击，即便暂时打不败对方，也要等待机会，以后报仇。

这是爸爸的经验之谈。当年他只身来到海南，遭受了许多磨难和欺凌。他深知受人轻视的主要原因是在于自身的软弱，因此他要求我不能重走他的老路。必须从小就学会针锋相对，寸步不让。

爸爸的辛酸经历成了教育我的好材料。如果我哪一天哭哭啼啼地跑回家向爸爸求援，必定被他臭骂一顿。

那天，我被一个高年级同学打了，回家后本不敢告诉爸爸，爸爸却发现了我胳膊上的一块淤伤，问清楚经过后，他当即给了我一巴掌，把我训了一顿。然后，他就带着我找到那个高年级同学，二话没说，踢了两脚，再令我去打那个高年级同学，我不敢，又被他骂了。我正要动手，那个高年级同学却很知趣，赶快溜走了。

从那以后，只要有人对我说一句不好听的话，我就立刻挥起拳头。我成了班上出名的“打架王”，没人敢惹我，也从没有人肯主动搭理我。直到有一次我把班上一个同学打伤了，爸爸赔了不少医疗费，还被老师叫去谈了一次话，爸爸才要求我在动手时不要那么出格，适可而止。

然而爸爸仍旧认为坚决还手是对的。老师却多次批评我，告诉我不可动手打人。我也感到很困惑：把同学都得罪完了，谁都不和我玩，我该怎么办呢……”

这个男孩在处理人际关系上显然陷入了困境，他父亲以自己的切身之痛，总结出了一条极端的处世原则，使男孩在与同学的交往中常常采取进攻性行为，结果使自己陷入了极端孤立的境地。

父母一定要正确地引导孩子与他人交往，让男孩巧妙而大度地处理孩子间的矛盾，不要为一丁点小事而与同学发生激烈冲突，一旦男孩出现这种反常状况，父母一定要引起重视。

良好的人际关系对男孩子的健康成长是很重要的。男孩在成长的过程中，要不断地与外界交往，吸取那些他感兴趣的东西，从周围人的身上学到为人处事的方式方法，为他日后走上社会打好基础。

记得小时候看过的电影《流浪者》，那个叫拉兹的小男孩在出生不久就被人抱到了犯罪团伙中间，结果从小就学会了偷盗、赌博，令他的生父无比悲伤。这个故事戳穿了“好人的男孩必是好人，坏人的男孩必是坏人”的谬误，强化了人际环境对男孩成长的不容忽视的重要作用。

我们虽说并不否定内因的决定作用，但同时也承认，外因的作用在某些关键时刻也是非常巨大的。生活在男孩周围的家长、亲朋好友、邻居同事，一起构成了男孩身边的活生生的人际环境。发生邻里纠纷是很正常的，关键是看家长在这种纠纷面前会采取什么态度、什么方式。家长处事的态度、方式会成为男孩效仿的对象，影响男孩对人际关系的正确处理。

更有甚者，有些家长一再要求男孩，在遇到别人欺辱时，一定要坚决还手。在这些家长看来，只有表现出如此威猛的姿态，才能使男孩变得刚强、勇敢不吃亏，从而彻底摆脱被动挨打的不利处境。

结果，男孩勇猛是勇猛了，但却成了人见人厌、避之而惟恐不及的“小霸王”。如此发展下去，必将使男孩在未来的生活中陷于孤立的境地，这都是不能妥善处理人际关系的结果。

那么，父母应该如何自己的男孩学会处理人际交往中的矛盾呢？

（1）父母应把“宽容精神”渗透到日常生活中，让男孩从小就具有“海纳百川，有容乃大”的博大胸怀。

事实上，人与人之间发生一点矛盾，是极其正常的，相互谅解，给予宽容，能使自己的人际环境变得和谐，生活变得美满。尽管过分忍让会使人变得怯懦，需要加以克服，但一味地对着干，同样会让我们难以收场，也是必须抛弃的错误做法。

把这个道理反复讲给男孩听，让男孩在与同学相处时，严于律己，宽以待人，不苛求对方，不为同学之间的一点小矛盾而挑起事端，要让男孩学会待人处事的方法，说话有礼貌，能站在别人的立场上去考虑，谅解别人的难处，有什么请求和建议都能选择合适的时机和方式表达，让别人能够愉快地接受。一旦发生了人际纠纷，要主动谋求和解，多检讨自己，取得对方的谅解。

（2）家长要及时点拨、指引，以自己处理人际关系的成熟方式，为男孩作表率。

邻里关系、同学关系，甚至还包括与各色人等的不同交往，都要让男孩掌握为人处世的正确方式，勇于开拓自己的交往范围，提高人际交往能力，为将来男孩在生活的大舞台上游刃有余、大显身手，做好充足的准备。

所有这一切，都需要家长及时点拨、指引，还需要家长以自己处理人际关系的成熟方式，为男孩作表率。培养男孩的交际能力责任重大，影响深远，家长切不可等闲视之。

如果家长能从与人为善的立场出发，冷静、理智地处理自己能面对的纠纷，使自己的邻里关系始终融洽、和睦，那么男孩必将以此为榜样，学会灵活、巧妙地处理人际关系，为今后走上社会、适应复杂多变的生存环境，做好充足的准备。反之，如果家长意气用事，动辄与人争吵不休，甚至拳脚相向，也会使男孩学得霸气十足，与其他男孩时常发生冲突。

细节77：孤独的男孩——教育男孩与同伴和睦相处

现在有许多男孩根本不善交际，甚至不能与他人和睦相处。

有一位母亲说：

“我的儿子很孤独，因为他几乎没有朋友。他根本不能和小朋友们和睦相处，只要和别的小朋友一起玩儿，他就会有意无意地去推或抓人家，甚至咬人家。其实，他还是想和别的小朋友玩儿，可他好像和谁都玩儿不到一块儿。别的小朋友甚至一见他就躲，根本不愿意和他玩儿。我害怕我的儿子长期这样发展下去，会交没有一个朋友的……”

“我儿子喜欢在别的男孩附近玩耍，却不愿意加入到他们当中去。而且，他不允许任何人碰他的任何东西，经常会因此对别的小朋友发脾气。以至于别的小朋友都不会主动找他玩儿……”

这位家长的担忧是很常见的。对于大多数男孩来说，他们都喜欢和别的小男孩在一起玩耍，喜欢在游戏中互相模仿。但是，由于他们的心智不成熟，还不能完全体会别人的感受，只关注自己．完全凭自己的意气用事。因此，他们经常玩着玩着就会发生摩擦，很难长时间地和睦相处。

要想让男孩与别人和睦相处，家长就应纠正两个错误的观念：

第一，认为与人和睦相处是与生俱来的，不能刻意去培养。其实，这是一种错误的认识，一个人在为人处事上是需要教导的，需要通过培养才能具有良好的待人接物的行为。

第二，认为说话并不是一门艺术。会不会说话对一个人来说相当重要，就好比手巧不巧一样，不要认为只要会说，至于说得好不好，中不中听是不重要的。在当今的社会上，能说会道在交际中起着很重要的作用，能说会道也是一种本事。因此，要让男孩把说话当做一门艺术来对待。

怎样才能纠正男孩不能与他人和睦相处的坏习惯，变得更合群呢？我们给家长的建议是：

（1）教孩子一些基本的人际交往礼仪。可以在男孩刚学说话的时候就教他说一些与人交往所需的话语。例如：“你好”、“谢谢”等。在他开始与别的小朋友一起玩耍的时候，就可鼓励他练习说这些话。

（2）让孩子独自做客或招待客人。如果想训练男孩的交际能力，可以让男孩独自到邻居或亲戚家去玩耍，这样，就可以让男孩用平时学会的一些交际语言进行练习。之所以让男孩独自去，是因为这样男孩不会有一种依附心理，他必须亲自与人打交道，这时的他是作为主要人物上场的，他不得不面对这些问题，促使他去思考，学会与人交往，与他人和睦相处。

如果是朋友到自己家来做客，可以让男孩进行接待，从而学会如何待人接物。特别是与男孩年龄差不多的小朋友到家来玩耍，更要让男孩亲自做一回主人。

（3）把男孩最舍不得的玩具收起来。家长可以在别的小朋友到家来玩之前，将男孩最喜爱的玩具收起来，这样做是为了避免男孩们之间为了玩具而不和，算不得是小气。不管你的男孩岁数有多小，也要学会尊重他，从中可以让他也懂得尊重别人这个道理。

（4）让男孩在体育活动中自然交际。让男孩多参加体育活动。体育活动是最能与人直接交流的一项锻炼。有些活动可以训练男孩的智力，另一些体育活动则能增强男孩的身体素质。因为是多人一起活动，也就锻炼了男孩的交际能力，从而学会如何与人交往，如何与人和睦相处。因此，要让男孩多参加各种类型的体育活动。久而久之，男孩还会主动去寻找对手，主动与人交往，因为，他懂得如果要想别人跟他一块儿玩，自己就必须知道如何与别人更好地交往才行。

（5）让男孩独自购物。当然，这要视男孩的年龄而定。如果你的男孩还较小，可以让他在家的附近买东西，如买盐、糖等。如果不放心让他独自出门，可陪同，但一定要让他亲自去买。男孩大点儿，上初中以后，就可以让他去买一些自己需要用的生活日用品，如袜子、手套等。还可让他将家中不需要了、破旧了的东西拿到收废品处卖掉。商品交易最能锻炼一个人的交际能力。因为，在这个过程中，会接触形形色色的人，也就需要男孩用不同的方式去应对；在这个过程中，还能让男孩更清晰地了解社会。吃亏后，家长要给以指导，千万不可责骂，让男孩从中吸取经验教训，逐渐提高自己的应对能力和交际能力，从而提高与人和睦相处的能力。

细节78：用上所有的力量——培养男孩与人合作的能力

父母们一定要告诉自己的儿子，他们在世界上并不是孤独的，身边有很多可以帮助他们的人，问题是要懂得动用起这些力量。