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秘诀6语言技巧有效地増强演讲效果（第1页）

秘诀6语言技巧，有效地増强演讲效果

秘诀6语言技巧，有效地增强演讲效果

演讲既具有较强的逻辑性，也具有一定的艺术性，对语言艺术有较高的要求。所以，演讲者为了让听众接受自己的观点，实现自己的演说目的，势必需要运用各种修辞增强其演说的感染力和号召力。

运用排比：营造语言气势

在演讲中，适当地运用排比修辞能增强演讲的语势，运用排比可使语意表达层次清晰、语势强劲、节奏鲜明、语意畅达。演讲者要会使用排比来表达各种情感。

排比修辞手法一般是由三个或三个以上结构相同或相似、内容密切关联、语气一致的词组或语句排列而成，用以表达同一范围、同一性质的事物，以增强语势，增强节奏感和旋律美，加强语言的力度。

美国著名的黑人运动领袖马丁?路德?金1963年发表的《在林肯纪念堂前的演讲》，在回顾了100年前林肯的《解放黑人奴隶宣言》后，连用三个“一百年后的今天”起头的句子表明“黑人仍无自由可言”；在提出这次黑人运动的目的后，又连用三个“现在是”起头的句子阐明现在是实现“自由和正义”的时刻。在演讲即将结束时，演讲者又**满怀地倾诉了他的几个“梦”，每段都用“我梦想着”起头构成一组排比段，诗一般的语言，描绘出一幅幅令人神往和憧憬的画面。

从组句成段上看，排比句是常见的演讲精彩段落的构成方式之一，它可将若干句、结构大体相同的自然段，分行排列成意义相近、语势紧逼的排比段。这种修辞手法，可以集中而完整地反映事物，严密而有力地阐明观点，加强语言的旋律感、节奏感，从而流畅地抒**感。

排比可分为短语排比、句子排比和段落排比三种类型。它在演讲中运用广泛，既可以用来铺陈描述，又可用来议论说明，还可用来抒**怀，使演讲增强语势，土曾强节奏感和旋律美，增强条理性和严密性，提高演讲的说服力和感染力。

第二次世界大战时，面对德国纳粹的大举进攻，丘吉尔在宣传鼓动演讲中坚定地表示：“我们将战斗到底！我们将在法国作战！我们将在海上作战！我们将信心百倍、努力倍增地在空中作战！我们将不惜一切代价保卫我们的岛屿！我们将在海滩上作战！我们将在陆地上作战！我们将在田

野、在街上作战！我们将在山冈上作战！我们决不投降！”

丘吉尔以“我们将战斗到底！”的决心开头，然后连续用了8个“我们将”的排比句，展示了海上、空中、岛屿、海滩、陆地田野、街上、山冈等全方位、立体式的反攻作战的决心，最后以“我们决不投降”的钢铁般的誓言收尾。简直成了讨伐敌人的战斗檄文，犹如吹响了发起反攻的号角。

使用排比，要求演讲者具备丰富而深刻的思想，要对所讲的内容非常熟悉，要有较高的语言组织能力和概括能力。不然，勉强搜罗起来的排比或对偶，就会显出拼凑的痕迹，就会因缺乏内在的联系而难以一气贯之。

运用排比手法，在形式上要做到结构相同，句式整齐，字数相近，音节匀称；在内容上要表意确切明了。使用排比句的地方，未必一定是演讲**的地方，演讲**的地方却往往离不开排比句。

让我们看看道格拉斯在1854年7月4日美国国庆大会上《谴责奴隶制的演说》的精彩结尾：

“7月4日，对美国的奴隶意味着什么，让我来回答吧匸对于长期受压迫和受凌辱的奴隶，7月4日是一年中最屈辱和最残酷的一天。对于他们来说，你们今天的庆祝活动仅是一场骗局，你们吹嘘的自由只是一种亵渎的放肆，你们标志的民族伟大充满着一种骄傲的自负，你们的喧闹声空虚而没有心肝，你们对暴君专制的谴责无异于厚颜无耻的言辞，你们所唱的'自由平等'的高调更是虚伪至极，是对这些口号本身的嘲弄。你们的祈祷与圣歌，你们的布道与感恩，连同一切宗教的游行与典礼，仅仅是对上帝的装腔作势的信奉，是欺骗、是诡计，是亵渎和伪善——是给罪恶的勾当蒙上一层薄薄的纱巾。"

这里，犀利的言辞和愤怒的感情被如林的排比连成一片。排山倒海，轰轰烈烈，从而使谴责奴隶制的主题思想更加突出，论点更加鲜明，感情上对听众的震动也更巨大。

运用排比修辞可以构筑演讲**。就表达内容而言，层层铺迭的排比句，可以把演讲者的思想表达得更加鲜明、更加完整和更加深刻，从而进一步增强演讲的说服力；就表达感情而言，层层推进的排比句，有着很强的节奏感，可以加强语势，从而把演讲者的感情表达得更加充分、更加强烈。当然，运用排比法必须要恰当适度，否则就会令人感到单调、生硬和做作。

妙用夸张：能让语气更加强烈

夸张是为强调事物的某种特征而故意言过其实，或者夸大事实，或缩小事实，让听者对所要表达的内容有一个更深刻的认识和了解。一位演讲学家在谈演讲的语言修辞时说过这样的话：“从其本质来说，演讲是一门语言艺术，而语言艺术是离不开修辞的。”从演讲的实践活动来看，演讲者比较注重运用比喻、排比、引用、对比、设问、反问等修辞方法，而在一定程度上忽略了夸张的修辞手段。这也许是因为演讲的现场过于严肃。其实在演讲中，掌握夸张的尺度，往往会带来意想不到的效果。

“在西西里的某个地方，有一块墓地，墓碑码得整整齐齐，里面埋了40（）具阵亡将士的尸体。那400条汉子升天，只因一名哨兵打了个盹儿。令人欣慰的是，他们都是德国军人。我们先于那些狗杂种发现了他们的哨兵打盹儿。

你们大家都是枪林弹雨里冲杀出来的，不然你们今天也不会在这儿。你们对将要到来的厮杀，都会有所准备。谁要是想活着回来，就必须每时每刻保持警惕。只要你有哪怕是一点点的疏忽，就会有个狗娘养的德国鬼子悄悄溜到你的背后，用一根绳置你于死地！

作为一名军人，就要时时刻刻保持警觉，即使睡觉也要睁一只眼睛，因为哪怕是一点点疏忽都可能会丢掉性命。”

这是巴顿将军以德军一名哨兵丧失警惕打盹儿导致400战友丧命的演讲，他告诫战士们吸取教训，“用一根绳置你于死地“，夸张地描述出战场上凶险的环境，让人不寒而栗。谁还敢打盹儿？“狗杂种”、“狗娘养的”淋漓尽致地表现出对德国法西斯的憎恶，也让士兵提高了警觉。

合理地运用夸张技巧，一是便于揭示事物的本质，二是能加强说话的感染力，三是能启发听者的想象力。运用夸张，必须以现实生活为基础，不能漫无边际，做到言过其实而又合情合理，不似真实而又胜似真实。

马克?吐温有一次坐火车到一所大学讲课。因为离讲课的时间已经不多，他十分着急，可是火车却开得很慢，于是他想出了一个发泄怨气的办法。当列车员过来查票时，马克?吐温递给他一张儿童票。这位列车员也挺幽默，故意仔细打量，说：“真有意思，看不出您还是个孩子哩。”马克?吐温说“我现在已经不是孩子了，但我买火车票时还是孩子，火车开得实在太慢了。“火车开得很慢确是事实，但也不至于慢到让一个人从小孩长成大人。

这里便是将缓慢的程度进行了无限制的夸张，产生了特殊的幽默效果，令人捧腹。

夸张既然是在某些方面“言过其实“而又有真实性作为基础，这就有利于突出事物的特殊性，可以唤起人们的想象，收到突出个性形象的效果。例如：

有三个人在一起谈论如何节约，其中一个人说：“我认识一个人，为了节约墨水，无论写什么，字都写得像芝麻粒儿一样大小。”第二个人说“我认识一个人，为了减少手表的磨损，天一黑，就把手表给停了。”第三个人说“你们说的都一般，我认识一位老先生，为了节约眼镜，连报纸都不看了。”

如果说为了节约眼睛连报纸都不看了，还不为夸张，而为了节约眼镜连报纸都不看了，就不能不是夸张了。可以想象，这位节约眼镜的老先生用节约精神去做其他事情时，该又是何等节约啊！

夸张虽然言过其实，但不等于浮夸，它必须以客观事实为基础，必须反映客观事物的本质特征，做到“夸而有节”、“饰而不诬”，才能造成强烈的震撼效果。

或许有人会认为演讲不适合夸张，觉得很不自然很假。其实这是因为没有“夸张“到底。就像做任何W青都要坚持做到底一样，夸张也不能“中途半端”，“中途半端”的夸张就意味着失败。要做就要一口气夸张到底，这时的夸张已经不是不自然，而变成了生动有趣。

当然，夸张虽然可以言过其实，但不能浮夸，不能哗众取宠，更不能无中生有，信口开河。它必须以客观事实为基础，必须反映客观事物的本质特征。它之所以言过其实而又不虚假，其奥妙就在于它突出了事物的某一部分性质，不似真实而又胜似真实。

另外，运用夸张技巧时要注意分寸，要让听者知道你在夸张而不是写实；不要单纯为了猎奇而强行夸张，如在汇报情况、介绍经验等场合就不能随意运用夸张。

借用比喻：让演讲更生动活泼

比喻，就是打比方，即以彼物比此物。具体说，当人们在语言交际中要表达某一事物或道理时，运用联想或想象，引进另一种事物或道理，以便把要表达的事物或道理反映得更具体、更贴切、更生动、更富有感染力，使听者爱听，听得明白，从而留下深刻印象。

比喻是语言艺术之花。演讲要吸引、感染和说服听众，灵活运用比喻是一个有效的途径。高明的演讲者，常常运用比喻使复杂的问题变得浅显易懂，使深奥的道理变得富有情趣，使本来呆板的表述变得活泼灵气，听起来舒服。

“我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上拷走了知识和精神。我们的时间是有限的，我们面对的硬盘却是全国最大的。既然如此，我们就应该把研究、阐述北大精神的事交给像各位评委这样的专家，和除我之外的16位选手这样未来的专家去做，而我们应该做的，就是把我们体会到的北大精神抓紧时间拷过来，然后再用一生去慢慢解读。但要注意，可千万要提防自由散漫、眼高手低的北大病毒。拷走知识的同时，你还要问问自己，你又留下了什么？"