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第九十章 反转宗家线人直播时倒戈（第3页）

青年社会参与与话语结构

教育资源再分配与公平路径

数据导向型教育模式审议

教育—资本—结构关联机制透明化建议

而在第四项议题下，一串熟悉的名字赫然闪现——

主议席发言人：沈逸辰（青创联盟代表）

全场一震。

短短两周前，沈逸辰还陷于“身份黑档风波”之中，如今却被推至“教育改革顶层发言人”的地位。哪怕是长期关注政策领域的老专家，也不得不承认：

舆论战，他打赢了。

舆情控制，他超乎了所有人想象。

而今天，他将走进国家系统的话语核心。

……

会议开启第45分钟，大屏上出现沈逸辰的资料投影。

他步入主台，身着黑色窄领西装，神情冷静克制，步伐坚定。

“诸位代表好，我是沈逸辰。”

他不看稿，不套话，第一句话直击主题：

“我们这一代，不缺成绩，不缺能力，不缺奋斗。”

“我们缺的，是——结构上的解放。”

会场一片静默。

他缓缓扫视全场：

“现行教育系统，仍然运行在上世纪九十年代的模型式路径逻辑。”

“——也就是：评价标准—人才划分—资源配置—能力引导。”

“我们把学生训练成标准答案，却从不鼓励他们打破问题。”

他按下手中遥控，屏幕出现一张图——

一张“当前资源—权力—教育结果”金字塔分布图。

顶端是家族、资本、机构建模团体；底层则是普通学生、农村平台、边缘教育地区。

“我们所有的选拔机制，都在强化一个隐形前提——不是你优秀，而是你‘符合’。”

“你要符合城市主流行为模样，符合评测的关键字，符合资本制定的成功定义。”

“否则，你连起跑线都看不见。”

全场鸦雀无声。

大屏切换。

出现一行清晰大字：

“创造模型”替代“管控模型”——新时代教育主张。

沈逸辰语气愈加坚定：

“我不是来优化系统的。”

“我是来——拆掉旧的系统。”