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第六章 全新的财富创造体制（第1页）

第六章全新的“财富创造体制”

二十世纪是蓝领阶层、白领阶层的时代，而二十一世纪是属于金领阶层的时代。

这是一个“知识”变为“资本”的时代，知识，越来越成为衡量人才的标准。上世纪末有很多学历浅有闯劲的人都发了财，所以盛行“知识无用论”，二三十年过去了，“暴发户们”已经穷途末路，越来越体现出知识的分量和价值，知识作为“资本”开始不断地创造着财富，昭示着“知本时代”的到来。“知本家”二十一世纪的新名词，年薪在一百万美元以上，他们将成为推动社会进步的核心力量。

由于知识，原来模糊不清的自然界开始变得明朗，科学使人类插上了翅膀，以“几倍于过去”的加速度向未来奔驰，人类适应自然，驾奴自然的能力出现了奇迹。二十一世纪的晨光正透过明朗的天窗光临地球，光缆通信、网络服务、数字时代……以不可抗拒的力量弥漫地球的角角落落，浸入人类生活的点点滴滴。坐在家里，能知天下事，这世界变得越来越小，小到成为数码王国的一个村落……

用心体会人生真滋味

生活的富有并不意味着学识和知识的富有；生活的贫困也不意味着学识和知识的贫瘠，关键在于是否“好”学。好学不是追赶时尚的学法，而是全身心投入地学，天长时久，坚持不懈地学。

凡有大成就的人都是以知识为乐的人，因为他们坚信：知识就是财富，知识可以改变命运！王羲之小的时候，练字十分刻苦，据说他练字用坏的毛笔，堆在一起能成一座小山，有人叫它“笔山”；他家的院里有一方水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来水池的水全变黑了，人们就把这个水池叫做“墨池”。

长大以后，王羲之写的字已有了一定的功底，但他还是坚持每天练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍片，催着他吃，他好像没有听见一样，丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着沾满墨汁的馍片往嘴里送，满嘴乌黑，她们忍不住笑出了声。原来，他边吃边练字，眼睛盯着字，错把墨汁当成蒜泥了。

夫人心疼地对他说：“要保重身体呀，你的字已经写得很好了，为什么还要这样苦练呢?”他抬起头回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的风格。要想有自己独创的风格，自成一体，那就非下苦功夫不可。”

经过很长时间的艰苦摸索，王羲之的书法终于形成一种新风格，大家都称赞他写的字像彩云那样轻松飘逸，又像飞龙那样雄健有力，他被公认为我国历史上杰出的书法家之一。

我不由得又想起了大科学家牛顿的故事，牛顿在煮牛奶时，由于太专心，放糖时竟把自己的手表当作糖放到了牛奶里。

似乎一些有大成就的人都有这种“愚蠢到极点”的行为。

现代物理学的奠基人爱因斯坦也有这样的故事，爱因斯坦特别想尝一尝美味的俄国鱼子酱，他的生日一天，他的朋友决定请他吃一顿。他和几个朋友一边就餐一边探讨相对论，当他们讨论得最热烈的时候，那盘早已订好的美味佳肴也正好端来。这时，爱因斯坦正在讲“惯性”，他

顺便把鱼子酱送到嘴里，继续讨论：“牛顿说，物体的惯性是对空间讲的；马赫说，物体的惯性是对遥远的星系讲的。他们到底谁对呢?”……

鱼子酱吃完了。演讲的爱因斯坦也停了下来，他用手在餐桌上画了一个大问号。

这时同伴问他，你知不知道刚才吃的是什么东西?

“不知道，是什么?”爱因斯坦回答。

“是鱼子酱呀！”

“什么?哎呀！是鱼子酱呀！”这位专心的科学家惋惜地叫了起来。

在我们看来，他们的所作所为表现的既“呆”又“笨”，其实正是这种“呆”和“笨”，才使得他们能够专心致志于自己的视野之中，才能使他们做出卓越的成就。

正如荀子《劝学》里的话，如果用刀子来雕刻东西，刻一会儿就放下，即使是一块腐朽了的木头，也不会刻出什么名堂；要是不断地刻下去，即使是金属、玉石这类坚硬的东西，也能雕刻出精美的花纹和图案来。

蚯蚓没有锐利的爪牙和强硬的筋骨，但它在泥土里可以找到可吃的食物，钻到地下又可以喝到清凉的泉水，这就是它专心的缘故；螃蟹虽然有八只脚和两个钳子似的前爪，但如果没有水蛇和蟮鱼开出来的洞穴，他就连住的地方也没有，这就是因为它太浮躁，不能专心打洞的结果。

所以，在学习上没有刻苦钻研的决心，就不可能学到真正的知识，达到豁然开朗的目的。在工作上没有埋头苦干的精神，也就不会做出优异的成绩。

生存智慧箴言在这个纷繁复杂，信息爆炸的时代里，再不缺少资源与知识，资源与知识反而成为一种祸害人的东西。如此多的信息量和选择权让在这个时代的人们丧失了正确判断的能力，人们变得欲望很多，可是胃口很少，想知道，想了解，想学习的东西太多，经常看看过个，学学那个，最后往往什么东西都没有学会，什么技术也没有掌握。

知识比财富更重要

世界知识经济的大潮，冲击着中华大地的各个角落，新科学、新技术、新工艺的不断涌现，势必对劳动力提出更高的要求。不仅是从事科技、教育、经济、政治工作的人，就是当个普通的工人、农民，没有一定的现代科学知识和技术水平恐怕也难以胜任。

所谓的现代化也就是知识化，科技与经济的竞争，说到底还是人的竞争、素质的竞争。一个知识贫乏的民族，也许可以靠自然界的恩赐逍遥一时，但终究是没有希望的。

北京市电话局某工程师是上世纪五十年代的大学毕业生。多年来，工作岗位变换过多次，他的面前总是摆着无穷无尽的新课题，他说：“学不过来啊！六十多岁的人要像四十岁的人那样工作，像二十岁的人那样学习。自己支配的时间太少了，只学到些皮毛应付工作，太落伍了，学不到新知识，就等于失去了在现代社会中的生存竞争力。”

北京电子计算机中心的某技术人员，当年被选送去美国留学时已是三十多岁的人了，明明已经步入中年，还得像青年人一样的苦读，他在美国的老师只有25岁，聪明能干，但我们也不笨啊！只不过我们被耽误了十年。可在国外，跟谁去解释?他说，夺回逝去时光的惟一办法只能是：人家睡的时候我们不睡，人家玩的时候我们不玩。在美国，中国留学生住的公寓比较舒适，但他们除了吃饭很少停留在公寓里，他们知道，国家百废待兴，用钱来送他们留学，必须紧紧抓住这个学习机会。老师让他们每天晚上听一盘磁带，以扩大词汇量，听磁带又没有文字材料，这是老师为了增加难度故意在每盘磁带上录进一些风马牛不相及的词，他们只好把单词中的字母一个个分解出来，然后再翻字典，每晚“啃”下一盘磁带，不亚于服苦役。他们熬夜都熬惯了，累得也麻木了，甚至失去了知觉。后来回想起那段“啃”磁带的日子都觉得后怕。所以，这些留学生回国后，他们完成了美国专家没有完成的项目，取得了骄人的成绩。

很多科研项目都是由学成归来的留学生担任，就是因为他们掌握了世界最新的知识，也具有了一定的竞争力和生存能力。

经历了锻炼，就容易成熟。

生存智慧箴言知识能够给人智慧，给人力量，给人感觉，给人快乐，知识还能征服的经济。书的崇高，表现在通过它的灌输，能够培养人的优良品格，增长人的知识见地，开阔人的胸襟气度，使人汲取不可穷尽的力量，从而发愤图强，努力改变自己的生存状态，使自己真正能够拥有美好、拥有乐观、拥有财富、拥有幸福……

如何让自己更优秀