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第十二章 重视母亲在家庭中的作用（第1页）

第十二章重视母亲在家庭中的作用

母亲是一个伟大的称谓，也是一个伟大的人。欧洲曾有这样一句谚语：“母亲是孩子未来命运的创造者。”中国古代也有这样的古语：“闺阃乃圣贤所出之地，母教为天下太平之源。”作为孩子的第一任老师，母亲在孩子的教育过程中起到了不可替代的重大作用。我们应该要重视起母亲的作用，要让孩子从一开始就接受一种成功的家庭教育。

第一节你是一个好妈妈吗

——对照好妈妈的标准反省自己

母亲，是世界上享有最高荣誉的人。母亲，缔造生命，抚育生命。女性从成为母亲的那一刻起，她的使命就立刻变得神圣起来。但是，如何对待这个使命，怎样更好地完成这个使命，对于所有的母亲来说，却是一项严峻的挑战。

那么，什么样的妈妈是好妈妈呢？

一个周末，晚饭过后，儿子和妈妈坐在沙发上聊天。儿子问妈妈：“妈妈，我能问您一个问题吗？”

妈妈爽快地说：“当然可以。”

“嗯……”儿子有些犹豫，“那您可别生气，我问这个问题也没有别的意思。”

“哦？”妈妈一听，觉得似乎儿子要问的不是什么好问题，不过她还是等着儿子开口，并告诉儿子她不会生气。

儿子问道：“妈妈，您觉得您是一个好妈妈吗？”

虽然儿子装作一脸若无其事的样子，但是妈妈能看得出来他还是很在意这个问题的答案的。妈妈想了想说：“我觉得……我还算是个好妈妈吧，怎么？难道你觉得我不是好妈妈吗？”

“勉强算是吧……”儿子说，“不过，我的同学都觉得您管我管得也太严了，每天才让我上半个小时的网。大家说，和我在网上聊天的时间太短了。”

“你想说什么呢？妈妈是觉得总上网聊天对你没好处，其中的道理你肯定也明白。这并不能说明我不是好妈妈。”

儿子原本是想借这个话题多争取一些上网时间的，一听妈妈的话，他只好作罢……

故事里的儿子认为妈妈过于严格不算最好，妈妈则认为自己有义务教育儿子。其实，孩子和妈妈的内心恐怕各自都有一个关于好妈妈的标准。怎样的妈妈才算是好妈妈，相信也是很多妈妈都非常想要知道的。

美国社会心理学家杜保尔根据前人的理论以及自己的研究，曾经提出过一个现代好妈妈的标准：培养孩子的自信心，鼓励其独立性，教他怎样适应生活；注意孩子的情绪发展，使他保持愉快、满足、无忧无虑的情绪状态；帮助孩子在社会方面不断发展，给他提供玩具、学习条件和游戏伙伴，指导他游戏和学习；促进孩子的心理发展，提供各种心理刺激，培养他的阅读和计算能力；引导孩子理解事物，解答他提出的问题，让他懂得安排自己的生活；爱孩子，与他分享快乐，并对他的一切活动都感兴趣。

我们先不说这项研究结果是不是具有绝对的权威性，但认真读一下这些条款，就会发现，其实所有这些也的确是需要妈妈尽量能做到的。能让孩子幸福、健康、快乐地迈向成功，这才是妈妈最终的教育目的。

那么，如何做才能逐渐成为一个好妈妈呢？

建议一：不要将权威总挂在嘴边

“我生你养你，我就是权威”，在许多妈妈的心中，这种想法一直都占据很重要的地位。但实际呢？正是因为这种权威的存在，才使得很多妈妈不能很好地看清楚孩子的个性特点，很多妈妈也不能很好地综合考虑孩子的实际情况。于是，这样的妈妈也许会将自己的意愿强加给孩子，也许会强迫孩子做他不喜欢做的事情，也许还会强硬地为孩子决定一切……

要想做好妈妈，首先还是要能放下身段。妈妈的确是长辈，但妈妈同时也应该是朋友。如果一直都以俯视的态度面对孩子，那么也许会看不到他问题的真正关键，也许会错过他内心的真实想法。

所以，妈妈要放下身段来，不要将权威总挂在嘴边，不要总以权威标榜自己母亲的身份，只有贴近孩子，深入孩子的内心，才能更了解他。

建议二：从女性的角度多贴近孩子的内心

女性在看待一件事情的时候，总是会想得很多，关注的问题也更加细致。因此，母亲往往能比父亲更容易发现孩子细小的变化。女性的温柔，又能很快就使人放下紧张，所以孩子在母亲面前，也更喜欢撒娇。

妈妈不要忽略掉自己这个先天优势，要能耐下心来，无论是与孩子沟通，还是对他的问题进行指导，都要多对他表现出温柔来，关注他忽略的地方，这也能使孩子更容易敞开心扉。尤其是对于独生子女来说，妈妈的爱对他更是无比重要。女性的温柔体贴、细心关怀，对于孩子善心的培养也会起到很大的作用。

当然，这种贴近也是要有限度的。因为有的女士尽管做了母亲，但她自己的内心却依然还是个孩子。她可能还会去和孩子抢吃的、抢玩的，在孩子面前对着丈夫撒娇，一副依然没有长大的样子。妈妈这样的形象，有可能会对孩子产生误导。

所以，妈妈既要贴近孩子的内心，同时也要把握好自己的角色，从女性的角度去培养孩子的各种品质与美德。

建议三：多与孩子的爸爸交流

在许多家庭中，尤其是独生子女家庭，妈妈的作用似乎被放大了许多。在教育孩子的问题上，妈妈比起爸爸来似乎更有说服力。孩子的学习、能力培养、内心的情感沟通、知识问题的解答，似乎每一位妈妈都变成了全能。

但实际上，男性和女性看问题的角度以及思考方向都会有所不同，对待问题，也许妈妈更倾向于尽快解决，但爸爸可能更倾向于如何解决；对待困难，也许妈妈会考虑孩子会不会受到挫折，而爸爸也许会鼓励孩子勇敢超越。

所以，妈妈要多与孩子的爸爸交流，要给孩子的爸爸教育孩子的空间。这样做的目的，是为了要让孩子学会妈妈的柔，也要学会爸爸的刚。他只有刚柔并济、优劣兼顾地对待问题，才能想出最好的解决方法。

建议四：不要掉进标准的框框里

孟子的母亲仉氏是好妈妈，因为她为了让孟子能有好的成长环境，而不惜几次三番搬家；岳飞的母亲是好妈妈，她一腔热血，要求岳飞一定要尽忠报国，甚至忍痛在岳飞身上刺字；迈克尔·乔丹的母亲是好妈妈，她培养乔丹爱劳动的习惯，鼓励他实现梦想，教育他做事要有自信，这才孕育出了历史上伟大的篮球运动员；知心姐姐卢勤是好妈妈，她也不仅是一个人的妈妈，还是很多孩子的妈妈……

如此数下去，太多的妈妈都是好妈妈，太多的人根据自己孩子的特点，用自己独特的教育方式，使孩子成才。因此，妈妈不要掉进那个所谓的“好妈妈的标准”框框里。妈妈需要做的，是和所有的这些妈妈们一样，把握一个最基本的道德原则，然后找到自己孩子的特点，针对自己孩子的个性，施行一套最适合自己孩子的教育方法，这样才能保证孩子的健康成长，自己也才能成为孩子心目中的那个好妈妈。

第二节推动摇篮的手是拯救世界的手

——好妈妈责任重大

家庭教育专家知心姐姐卢勤在《写给年轻妈妈》中说过这样一段语重心长的话：“如果一个社会的公民没有责任感，这个社会很难有凝聚力；一个国家的下一代没有责任感，这个国家永远不会有希望；一个民族的母亲没有责任感，这个民族注定要灭亡。”这话说得虽然很严肃，但却一针见血。

妈妈能不能将孩子教育好，的确是可以影响到一个国家、一个民族的未来的。妈妈如果很好地履行了自己的责任，那么孩子的未来就是成功的；否则，到头来孩子的怨恨也许会让妈妈都难以承受。

曾经有一名罪犯，被判处了死刑。临刑前，他对监刑人员说，想要再吃一次妈妈的奶。监刑人员念他马上就要离开人世，于是答应了他。哪知道，这名罪犯竟然一口咬掉了妈妈的**！他哭诉着、怨恨着妈妈，说她看见他小时候偷别人的东西不但不管教，反而还夸他“能”。正是妈妈的教育不力，才使他滑进了罪恶的深渊。