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尖叫着喊出来的数字350（第1页）

尖叫着喊出来的数字——350

哎！又要去训练又苦又累的三跳队训练，我又看见了那个六年级的姐姐——邓丽丽，又让我想起了上个星期发生的事。

上个星期四，训练到一半的时候，老师给六年级的姐姐们下了一道命令：平踢必须连续踢到200个，盘踢必须连续踢到100个，准备好的给老师说，达到了要求才能过关。六年级的姐姐们个个叫苦连天，我暗自庆幸，还好妈妈晚生我一年，否则我也这么惨。

正当我看着她们埋头苦练时，一个熟悉的声音在耳旁响起，“老师，我准备好了！”她胸有成竹的说，我转身一看，果然是她——邓丽丽，我们都吃了一惊，围成一个圈，看着结果如何。

老师说：“预备。”我们这些叽叽喳喳的小麻雀都安静下来，邓丽丽马上做好准备，右手手心朝上，将毽子底盘用食指和中指夹住，左手放在裤旁，双脚稍稍弯曲，眼睛紧盯着毽子，“嘟，”只见她手一放，脚平稳地把毽子向上弹起，这时她的右手指弯曲，放在腰下，左手手指也弯曲，肘部成90度弯曲，身子跟着毽子的上下升着，毽子往上时，左脚直立，右脚也直立，左右手保持动作；毽子往下时，左脚弯曲，右脚跟在左脚前，像阿拉伯数字“4”，右手不动，左手自然而然地前后摇摆。她有节奏地踢着，每次毽子的高度不超过腰。开始很顺利，毽子就像怕被骂的孩子，十分听话。可毽子后来就露出了调皮的本色，到处乱跑。“148、149、150”，正在这时，毽子飞了出去，我们都为她捏了一把汗，要是这时候毽子掉了，就前功尽弃了。她也吃了一惊，左脚向前移动了一步，右脚脚尖向上把它勾了回来，可用力太猛，她连连退了几步才接住。“198、199、200”，我们都以为她会停下来，因为太累了，也因为她已经过关了，没必要踢下去。可她的选择让我们吃了一惊，她继续踢了下去，我们带着惊讶为她数数，可她显然很累了，脚都抬不起来了，好几次毽子都差一点稳放在她的脚上，她越来越累，而我们的加油声却越来越大，让她舍不得停下来，连老师也加起油来，“347、348、348、350”，当我们数到“350”时，“嘭”地一声，毽子落地了，她向后退了好几步才站稳，她大口大口吸着气，显得累极了。

她休息了一会儿，盘踢也顺利过关，在她那圆圆的脸上，明显写着“疲惫和兴奋”。后来不止一人去报名，可通过的人屈指可数，也都是刚好达标，至今也没有人打破她的记录，她一直稳坐冠军的宝座。

她——邓丽丽——一个六年级的大姐姐——她真是一个踢键高手——是第一个让我们尖叫着为她喊出“350”的人！！！